Akkreditierung und Evaluation

Bachelor- und Masterstudiengänge sind zu akkreditieren. Mit den von der Kultusministerkonferenz (KMK) beschlossenen „Ländergemeinsamen Strukturvorgaben“ für die Akkreditierung sollen die Gleichwertigkeit einander entsprechender Studien- und Prüfungsleistungen sowie Studienabschlüsse und die Möglichkeit des Hochschulwechsels gewährleistet werden. Mit der Organisierung der Qualitätssicherung in Studium und Lehre durch Akkreditierung von Studiengängen ist die Stiftung zur Akkreditierung von Studiengängen in Deutschland (Akkreditierungsrat) beauftragt. Die Akkreditierung und Einführung der neuen Bachelor- und Masterstudiengänge ist von Hochschule zu Hochschule sehr unterschiedlich weit vorangeschritten. In einigen Fachbereichen stehen bald bereits erforderliche Re-Akkreditierungen an.

Seit 1.1.2008 ist alternativ zur Akkreditierung einzelner Studienprogramme (Programmakkreditierung) auch die Zulassung von Hochschulen zur Systemakkreditierung möglich. Die KMK hat in einem Beschluss vom 13.12.2007 auf der Grundlage vorheriger Beschlüsse des Akkreditierungsrates die Voraussetzungen hierfür festgelegt. Auf seiner 57. Sitzung am 31. Oktober 2008 in Berlin hat der Akkreditierungsrat sechs Agenturen für die Durchführung von Verfahren der Systemakkreditierung zugelassen, nachdem er bereits im Februar die Kriterien und Verfahrensregen verabschiedet hatte. Am 8. Dezember 2009 beschloss der Akkreditierungsrat „Regeln des Akkreditierungsrates für die Akkreditierung von Studiengängen und für die Systemakkreditierung“, mit denen die vorherigen Beschlüsse zur Programm- und zur Systemakkreditierung überarbeitet und in einem Papier zusammengefasst wurden.

Zur Unterstützung der Arbeit von Lehrenden, Studierenden, StudienreformerInnen und VertreterInnen der beruflichen Praxis im Qualitätssicherungsprozess publizierte die GEW 2005 als Band 110 der Reihe „GEW-Materialien aus Hochschule und Forschung“ ein Akkreditierungshandbuch, das 2007 in zweiter Auflage erschien. Am Akkreditierungsverfahren müssen aus Sicht der GEW Vertretungen beruflicher und gesellschaftlicher Interessengruppen ebenso mitwirken können wie Repräsentantinnen und Repräsentanten der akademischen Disziplinen.